Die Gaste
İKİ AYLIK TÜRKÇE GAZETE
ISSN 2194-2668
DİL VE EĞİTİMİ DESTEKLEMEK İÇİN İNİSİYATİF
(Initiative zur Förderung von Sprache und Bildung e.V.)


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Künye/Impressum

Yayın Sorumlusu (ViSdP):
ENGİN KUNTER
(Frankfurt/Goethe Üniversitesi)

Yayın Yönetimi/Redaktion:
ENGİN KUNTER

(Frankfurt/Goethe Üniversitesi-Doktorandin)
GÜLDEN GÜNGÖR
(Frankfurt/Goethe Üniversitesi)
OZAN DAĞHAN
(Duisburg/Essen Üniversitesi)
MICHAEL JOOS
(Darmstadt Üniversitesi)
NERİMAN ORMAN
(Köln Üniversitesi/Doktorandin)
SİNEM ULUTAŞ
(Köln Üniversitesi/Doktorandin)

Yazışma Adresi:
Postfach 55 03 28
60402 Frankfurt/Main

E-Posta:
diegaste@yahoo.com

Die Gaste, Duisburg-Essen Üniversitesi Türkistik Bölümü öğrenci girişiminin oluşturduğu Dil ve Eğitimi Desteklemek İçin İnisiyatif e.V. bünyesinde, iki aylık periyodlarla ve Türkçe olarak Mayıs 2008’de yayınına başlayan bir gazetedir.

Die Gaste adı, göçmen toplumundaki iki yarım dilliliğe bir gönderme olarak, Almanca “Zeitung” sözcüğünün artikeli olan “Die” ile Türkçe gazete’nin günlük dildeki söyleyişi olan “Gaste”den esinlenilmiştir.

Die Gaste’nin odaklandığı ana konular ve hedefler şunlardır:

    – Anadili öğreniminin eğitimdeki yeri ve önemi, göçmen öğrencilerin okul başarımındaki katkısını saptamak,
    – Alman eğitim sisteminin, göçmen öğrencileri açısından olumlu ve olumsuz yönlerini, eleme ve teşvik yöntemlerini ortaya koymak,
    – Elli yıllık göç sürecinde Türkiyeli göçmen toplumunun ekonomik, toplumsal ve siyasal konumlarını, kültürel ve sanatsal etkinliklerini irdelemek,
    – Entegrasyon tartışmalarına, araştırmalarına katkıda bulunmak ve açıklık getirmek,
    – Türkiyeli göçmen toplumunun Alman toplumsal yapısındaki güncel konumunu ve geleceğini araştırmak ve öngörüler oluşturmak,
    – Alman kültür ve tarihinin temel özelliklerinin göçmen toplumu tarafından bilinebilir ve anlaşılabilir hale getirilmesini sağlamaya çalışmak.

Bu amaçlarla,

    – Anadili öğretmenlerine ve öğretmen adaylarına,
    – Dilbilim, eğitimbilim, toplumbilim, yazınbilim vb. alanlarındaki akademisyenlere,
    – Genel olarak demokratik göçmen derneklerine, özel olarak veli derneklerine,
    – Entegrasyon alanında faaliyet gösteren kamusal ve özel kurum ve kuruluşlara
    – Sanat ve kültür etkinliklerine ve kuruluşlarına karşılıklı etkileşimde bulunabilecekleri, iletişime girebilecekleri ve sorunlarını tartışabilecekleri bir platform sunmak hedeflenmiştir.

Bugüne kadar 33 sayısı yayınlanmış olan Die Gaste,
– 23-24 Mayıs 2009’da “Göçmenlerin Anadili Sorunu ve Çözüm Önerileri Sempozyumu”nu,
– 13 Şubat 2010’da “Sonder-/Förderschule Sorunu ve Göçmen Toplumu Paneli”ni,
– 16-17 Ekim 2010’da “Göçmenlerin Anadili, Eğitim, Kültür ve Entegrasyon Sorunları Sempozyumu”nu,
– 9 Ekim 2011’de de “Göçmen Toplulukların Eğitim ve (Ana)Dil Öğrenim Anlayışları –Bakış Açıları Uygulamaları ve Sonuçları Sempozyumu”nu,
– 6 Ekim 2012’de “Alman Eğitim Sistemi, Entegrasyon Politikaları ve Göçmenler Sempozyumu”nu,
– 15 Haziran 2013’de “Alman Eğitim Sisteminde Göçmen Öğretmenlerin, Ailelerin, Çocukların Sorunları ve Çözüm Yolları Sempozyumu”nu gerçekleştirmiştir.
Bu yıl, 18 Ekim 2014 tarihinde “Göçmen Çocuklarında Dil Yetersizliği ve Dil Edinim/Öğrenim Sorunları Sempozyumu” düzenlenecektir.


Die Gaste“ ist eine Zeitschrift, die seit Mai 2008 in zwei Monatsintervallen in türkischer Sprache erscheint. Sie wird von Studenten des Fachbereichs Turkistik an der Universität Duisburg-Essen im Rahmen der Initiative zur Förderung von Sprache und Bildung e.V. herausgegeben.

Sowohl Die Gaste als auch der Verein konzentrieren sich in ihrer Arbeit auf folgende Themenschwerpunkte und Ziele:

    – Konstatierung des Stellenwerts und der Bedeutung der Muttersprache für die Schulleistungen von Migrantenkindern,
    – Feststellung der Förder- und Selektionsmechanismen des deutschen Schulsystems, sowie die Untersuchung der Vor- und Nachteile der Bildungsstrukturen für die Bildungskarrieren von Schülern aus Zuwandererfamilien,
    – Erforschung der wirtschaftlichen-, sozialen- und gesellschaftlichen Stellung, Reflektion der kulturellen- und künstlerischen Betätigungsfelder der türkischen Einwanderer während des Migrationsprozesses der letzten 50 Jahre,
    – Beitrag und Aufklärungstätigkeit zur aktuellen Integrationsdebatte; Erforschung der integrationsspezifischen Bedeutsamkeiten,
    – Untersuchung der gegenwärtigen Positionierung und der zukünftigen Ent-wicklungspotentiale der türkischstämmigen Migrantengemeinschaft im Gefüge des deutschen Gesellschaftsaufbaus und Entwicklung von Prognosen,
    – Die Erarbeitung der Möglichkeit, die generellen Eigenschaften der deutschen Kultur und Geschichte der Migrantengemeinschaft zugänglich und verständlich werden zu lassen.

Basierend auf diese Zielsetzung wird der Aufbau einer Plattform beabsichtigt, die:

    – Muttersprachenlehrern und Lehramtsstudenten,
    – Akademikern aus Fachgebieten der Sprach-, Gesellschafts,- Bildungs,- und - Literaturwissenschaften,
    – Demokratischen Migrantenorganisationen und speziell Elternverbänden,
    – Öffentlichen- und privaten Institutionen, die auf integrationsfördernden Betätigungsfeldern agieren
    – Kulturell und künstlerisch engagierten Einrichtungen die Möglichkeit zur Interaktion, Kommunikation, Zusammenarbeit und zum konstruktiven Diskurs über Problembereiche anbietet.

Von „Die Gaste” ist inzwischen das 33. Heft erschienen und in diesem Zeitraum wurden folgende wissenschaftliche Symposien veranstaltet:
– 23.-24. Mai 2009 Symposium „Muttersprachenproblematik der Migranten und die Lösungsvorschläge “,
– 13. Februar 2010 Panel „Sonderschule/Förderschule Problematik und Migration “,
– 16.-17. Oktober 2010 Symposium „Muttersprache, Bildung, Kultur, Integration - Gesellschaftliche Probleme von Einwanderern unter Migrationsbedingungen”,
– 29. Oktober 2011 Symposium „Bildungs- und (Mutter-) Spracherwerbskonzepte von Migrantengruppen” –Perspektiven, Praktiken und Auswirkungen– ”,
– 6. Oktober 2012 Symposium „Deutsches Bildungssystem, Integrationspolitiken und Migration”,
– 5. Juni 2013 Symposium „Probleme der Lehrer/innen, Familien und Kinder mit Migrationshintergrund im Deutschen Bildungssystem und Lösungswege “.
– 18. Oktober 2014 Symposium „Sprachstand von Kindern mit Migrationshintergrund und Probleme der Sprachaneignung/Sprachlehre “.